Lịch sử và ý nghĩa sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam
Báo cáo Tuần lễ học tập suốt đời năm 2025

- 0 / 0
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Gái
Ngày gửi: 21h:20' 15-11-2025
Dung lượng: 39.0 KB
Số lượt tải: 0
Người gửi: Nguyễn Thị Gái
Ngày gửi: 21h:20' 15-11-2025
Dung lượng: 39.0 KB
Số lượt tải: 0
Số lượt thích:
0 người
UBND PHƯỜNG HƯƠNG THUỶ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH THỦY LƯƠNG
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 330/BC-THTL
Hương Thủy, ngày 16 tháng 10 năm 2025
BÁO CÁO
KẾT QUẢ TRIỂN KHAI TUẦN LỄ HƯỞNG ỨNG HỌC TẬP SUỐT ĐỜI
NĂM 2025
I. Tổ chức triển khai tuần lễ
1. Công tác chỉ đạo, ban hành kế hoạch, kiểm tra, đôn đốc thực hiện
Thực hiện Kế hoạch số 4050/SGDĐT-GDTX-GDMN-CTHSSV ngày
23/9/2025 của Sở GD&ĐT Thành phố Huế về việc tổ chức Tuần lễ Hưởng ứng
học tập suốt đời năm 2025,
Trường Tiểu học Thủy Lương đã xây dựng Kế hoạch số 305/KH-THTL
ngày 29/9/2025 với chủ đề: “Học để làm chủ tri thức và công nghệ trong kỷ
nguyên số”.
Ngay sau khi ban hành kế hoạch, nhà trường phân công nhiệm vụ cụ thể
cho các tổ chuyên môn, thư viện, Tổng phụ trách Đội, các câu lạc bộ năng khiếu
và giáo viên chủ nhiệm; đồng thời chỉ đạo lồng ghép nội dung học tập suốt đời
vào hoạt động dạy học, trải nghiệm và sinh hoạt dưới cờ.
Hiệu trưởng trực tiếp chỉ đạo, kiểm tra, giám sát, đôn đốc việc thực hiện
nhằm đảm bảo các hoạt động diễn ra thiết thực, hiệu quả, an toàn và lan tỏa tinh
thần học tập suốt đời trong toàn trường.
2. Lễ phát động Tuần lễ
Lễ phát động Tuần lễ được tổ chức trang trọng, ý nghĩa vào sáng ngày
06/10/2025 với sự tham dự của toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học
sinh. Tại buổi lễ, Hiệu trưởng đã phát biểu chỉ đạo, đồng chí phụ trách chuyên
môn trường đã phát động phong trào thi đua và cam kết thực hiện các chỉ tiêu
trọng tâm:
- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia các hoạt động hưởng ứng và
chia sẻ ít nhất 01 bài học, kinh nghiệm hoặc sáng kiến ứng dụng CNTT, AI
trong giảng dạy.
- 100% học sinh được trải nghiệm học tập cùng công nghệ và AI qua các
phần mềm học trực tuyến, ứng dụng học Tiếng Anh, Toán, STEM, trò chơi học
tập trên Internet.
- Mỗi học sinh đăng ký 01 việc tốt trong học tập hoặc rèn luyện, đọc ít
nhất 01 cuốn sách trong Tuần lễ và chia sẻ cảm nhận trước lớp.
- Thư viện tổ chức góc trưng bày sách theo chủ đề “Học để làm chủ tri
thức và công nghệ”, phát động phong trào “Mỗi ngày một trang sách”.
- Các câu lạc bộ năng khiếu triển khai hoạt động trải nghiệm – sáng tạo
nhằm giúp học sinh học tập bằng nhiều hình thức vui tươi, hấp dẫn.
- Khởi động mô hình “Tuần học hạnh phúc” – nơi thầy cô truyền cảm
hứng, học trò được tỏa sáng trong từng tiết học.
3. Nội dung các hoạt động trọng tâm trong Tuần lễ
3.1. Phong trào “Mỗi ngày một trang sách”
- Mỗi cán bộ, giáo viên và học sinh đã dành ít nhất 10 phút mỗi ngày để
đọc sách hay, câu chuyện đẹp.
- Thư viện trường đã tổ chức “Góc đọc sách thân thiện”, trưng bày hơn
300 đầu sách mới.
- Các lớp duy trì tiết “Chia sẻ sách hay cuối tuần”.
- 100% học sinh có nhật ký đọc sách, ghi chép cảm nhận; hơn 250 cuốn
sách tiêu biểu được giới thiệu trong Tuần lễ.
3.2. Phong trào “Mỗi tuần một sáng kiến số”
Mỗi giáo viên đã chia sẻ ít nhất 01 sáng kiến hoặc công cụ số ứng dụng
trong dạy học. Có 22 sáng kiến được ghi nhận, trong đó 05 sáng kiến tiêu biểu
được giới thiệu tại sinh hoạt chuyên môn tổ.
3.3. Phong trào “Học cùng công nghệ”
- 100% giáo viên có bài giảng ứng dụng CNTT, AI trong tiết dạy.
- Học sinh được trải nghiệm các phần mềm học tập, ứng dụng Quizizz,
ClassPoint, ChatClass, Azota, Tiếng Anh Monkey, Toán MathX…
- Mỗi lớp đã đăng kí tổ chức ít nhất 01 hoạt động trải nghiệm công nghệ
trong học kỳ I; tổng cộng 18 hoạt động được thực hiện.
3.4. Hoạt động trải nghiệm – sáng tạo và “Tuần học hạnh phúc”
- Các câu lạc bộ Toán, Tiếng Anh, Âm nhạc, Mỹ thuật đã tổ chức các hoạt
động học tập kết hợp trò chơi, thực hành sáng tạo.
- “Tuần học hạnh phúc” diễn ra sôi nổi ở tất cả các khối lớp, tạo không
khí học tập tích cực, thân thiện, gắn kết giữa thầy và trò.
4. Kinh phí tổ chức Tuần lễ
Kinh phí tổ chức được huy động từ nguồn ngân sách nhà trường, kết hợp
nguồn xã hội hóa tự nguyện của giáo viên, học sinh và phụ huynh.
Các nguồn lực được sử dụng tiết kiệm, hiệu quả, đảm bảo tính minh bạch,
công khai.
5. Các hoạt động tiếp nối sau Tuần lễ
Tinh thần “Học tập suốt đời” tiếp tục được lan tỏa trong toàn trường qua
các hoạt động thường xuyên, như:
- Duy trì phong trào đọc sách hàng ngày, hàng tuần và hoạt động “Chia sẻ
sách dưới cờ – Mỗi tuần một câu chuyện hay”.
- Phát triển thư viện số, tích hợp tài nguyên học liệu mở phục vụ học sinh
và giáo viên.
- Tổ chức các cuộc thi trực tuyến, sân chơi học tập với công nghệ và AI.
- Duy trì hoạt động các Câu lạc bộ học tập: “Em yêu sách”, Toán, Tiếng
Việt, Tiếng Anh, Mỹ thuật, Âm nhạc, … giúp học sinh được học tập, giao lưu và
phát triển toàn diện.
- Đưa nội dung học tập suốt đời, văn hóa đọc và kỹ năng số vào tiết sinh
hoạt lớp, hoạt động Đội và chuyên đề giáo dục kỹ năng sống.
II. Đánh giá chung
1. Kết quả đạt được
- 100% cán bộ, giáo viên, học sinh tham gia các hoạt động Tuần lễ.
- Văn hóa đọc và tinh thần tự học được lan tỏa sâu rộng.
- Ứng dụng công nghệ, AI trong dạy học được đẩy mạnh, góp phần nâng
cao chất lượng giáo dục.
- 22 bài giảng điện tử tích hợp AI được biên soạn và sử dụng hiệu quả.
- 28 lớp tổ chức “Góc đọc sách thân thiện” và các tiết “Chia sẻ sách hay
cuối tuần”.
- 100% học sinh duy trì hoạt động đọc và chia sẻ vào 15 phút đầu giờ.
- 100% học sinh có nhật ký đọc sách; nhiều bài viết cảm nhận được chọn
giới thiệu trong sinh hoạt lớp, tổ.
- Tinh thần “Học tập hạnh phúc – Học suốt đời” ngày càng lan tỏa mạnh
mẽ trong đội ngũ và học sinh.
2. Khó khăn, hạn chế
- Một số học sinh chưa có điều kiện tiếp cận Internet tại nhà.
- Một bộ phận nhỏ giáo viên lớn tuổi còn gặp khó khăn trong sử dụng
công cụ số và AI.
3. Bài học kinh nghiệm
- Cần phối hợp chặt chẽ giữa Ban Giám hiệu – tổ chuyên môn – thư viện
– phụ huynh trong tổ chức hoạt động.
- Phát huy vai trò của giáo viên trẻ trong hỗ trợ chuyển đổi số, chia sẻ kỹ
năng số cho đồng nghiệp.
- Khen thưởng, động viên kịp thời các tập thể, cá nhân có sáng kiến hay,
góp phần duy trì phong trào hiệu quả và bền vững.
- Gắn kết các hoạt động học tập suốt đời với phong trào thi đua, xây dựng
“Trường học hạnh phúc – Học sinh tích cực”.
III. Kiến nghị, đề xuất
1. Đề nghị Sở GD&ĐT tiếp tục hỗ trợ bồi dưỡng kỹ năng số, phương
pháp ứng dụng AI trong dạy học cho giáo viên.
2. Đề nghị UBND Hương Thủy phường quan tâm hỗ trợ kinh phí để nhà
trường phát triển thư viện số, học liệu điện tử, bổ sung đầu sách và trang thiết bị
CNTT phục vụ hoạt động học tập suốt đời.
Nơi nhận:
- UBND phường Hương Thủy;
- Lưu: VT.
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Thị Hương
TRƯỜNG TH THỦY LƯƠNG
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 330/BC-THTL
Hương Thủy, ngày 16 tháng 10 năm 2025
BÁO CÁO
KẾT QUẢ TRIỂN KHAI TUẦN LỄ HƯỞNG ỨNG HỌC TẬP SUỐT ĐỜI
NĂM 2025
I. Tổ chức triển khai tuần lễ
1. Công tác chỉ đạo, ban hành kế hoạch, kiểm tra, đôn đốc thực hiện
Thực hiện Kế hoạch số 4050/SGDĐT-GDTX-GDMN-CTHSSV ngày
23/9/2025 của Sở GD&ĐT Thành phố Huế về việc tổ chức Tuần lễ Hưởng ứng
học tập suốt đời năm 2025,
Trường Tiểu học Thủy Lương đã xây dựng Kế hoạch số 305/KH-THTL
ngày 29/9/2025 với chủ đề: “Học để làm chủ tri thức và công nghệ trong kỷ
nguyên số”.
Ngay sau khi ban hành kế hoạch, nhà trường phân công nhiệm vụ cụ thể
cho các tổ chuyên môn, thư viện, Tổng phụ trách Đội, các câu lạc bộ năng khiếu
và giáo viên chủ nhiệm; đồng thời chỉ đạo lồng ghép nội dung học tập suốt đời
vào hoạt động dạy học, trải nghiệm và sinh hoạt dưới cờ.
Hiệu trưởng trực tiếp chỉ đạo, kiểm tra, giám sát, đôn đốc việc thực hiện
nhằm đảm bảo các hoạt động diễn ra thiết thực, hiệu quả, an toàn và lan tỏa tinh
thần học tập suốt đời trong toàn trường.
2. Lễ phát động Tuần lễ
Lễ phát động Tuần lễ được tổ chức trang trọng, ý nghĩa vào sáng ngày
06/10/2025 với sự tham dự của toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học
sinh. Tại buổi lễ, Hiệu trưởng đã phát biểu chỉ đạo, đồng chí phụ trách chuyên
môn trường đã phát động phong trào thi đua và cam kết thực hiện các chỉ tiêu
trọng tâm:
- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia các hoạt động hưởng ứng và
chia sẻ ít nhất 01 bài học, kinh nghiệm hoặc sáng kiến ứng dụng CNTT, AI
trong giảng dạy.
- 100% học sinh được trải nghiệm học tập cùng công nghệ và AI qua các
phần mềm học trực tuyến, ứng dụng học Tiếng Anh, Toán, STEM, trò chơi học
tập trên Internet.
- Mỗi học sinh đăng ký 01 việc tốt trong học tập hoặc rèn luyện, đọc ít
nhất 01 cuốn sách trong Tuần lễ và chia sẻ cảm nhận trước lớp.
- Thư viện tổ chức góc trưng bày sách theo chủ đề “Học để làm chủ tri
thức và công nghệ”, phát động phong trào “Mỗi ngày một trang sách”.
- Các câu lạc bộ năng khiếu triển khai hoạt động trải nghiệm – sáng tạo
nhằm giúp học sinh học tập bằng nhiều hình thức vui tươi, hấp dẫn.
- Khởi động mô hình “Tuần học hạnh phúc” – nơi thầy cô truyền cảm
hứng, học trò được tỏa sáng trong từng tiết học.
3. Nội dung các hoạt động trọng tâm trong Tuần lễ
3.1. Phong trào “Mỗi ngày một trang sách”
- Mỗi cán bộ, giáo viên và học sinh đã dành ít nhất 10 phút mỗi ngày để
đọc sách hay, câu chuyện đẹp.
- Thư viện trường đã tổ chức “Góc đọc sách thân thiện”, trưng bày hơn
300 đầu sách mới.
- Các lớp duy trì tiết “Chia sẻ sách hay cuối tuần”.
- 100% học sinh có nhật ký đọc sách, ghi chép cảm nhận; hơn 250 cuốn
sách tiêu biểu được giới thiệu trong Tuần lễ.
3.2. Phong trào “Mỗi tuần một sáng kiến số”
Mỗi giáo viên đã chia sẻ ít nhất 01 sáng kiến hoặc công cụ số ứng dụng
trong dạy học. Có 22 sáng kiến được ghi nhận, trong đó 05 sáng kiến tiêu biểu
được giới thiệu tại sinh hoạt chuyên môn tổ.
3.3. Phong trào “Học cùng công nghệ”
- 100% giáo viên có bài giảng ứng dụng CNTT, AI trong tiết dạy.
- Học sinh được trải nghiệm các phần mềm học tập, ứng dụng Quizizz,
ClassPoint, ChatClass, Azota, Tiếng Anh Monkey, Toán MathX…
- Mỗi lớp đã đăng kí tổ chức ít nhất 01 hoạt động trải nghiệm công nghệ
trong học kỳ I; tổng cộng 18 hoạt động được thực hiện.
3.4. Hoạt động trải nghiệm – sáng tạo và “Tuần học hạnh phúc”
- Các câu lạc bộ Toán, Tiếng Anh, Âm nhạc, Mỹ thuật đã tổ chức các hoạt
động học tập kết hợp trò chơi, thực hành sáng tạo.
- “Tuần học hạnh phúc” diễn ra sôi nổi ở tất cả các khối lớp, tạo không
khí học tập tích cực, thân thiện, gắn kết giữa thầy và trò.
4. Kinh phí tổ chức Tuần lễ
Kinh phí tổ chức được huy động từ nguồn ngân sách nhà trường, kết hợp
nguồn xã hội hóa tự nguyện của giáo viên, học sinh và phụ huynh.
Các nguồn lực được sử dụng tiết kiệm, hiệu quả, đảm bảo tính minh bạch,
công khai.
5. Các hoạt động tiếp nối sau Tuần lễ
Tinh thần “Học tập suốt đời” tiếp tục được lan tỏa trong toàn trường qua
các hoạt động thường xuyên, như:
- Duy trì phong trào đọc sách hàng ngày, hàng tuần và hoạt động “Chia sẻ
sách dưới cờ – Mỗi tuần một câu chuyện hay”.
- Phát triển thư viện số, tích hợp tài nguyên học liệu mở phục vụ học sinh
và giáo viên.
- Tổ chức các cuộc thi trực tuyến, sân chơi học tập với công nghệ và AI.
- Duy trì hoạt động các Câu lạc bộ học tập: “Em yêu sách”, Toán, Tiếng
Việt, Tiếng Anh, Mỹ thuật, Âm nhạc, … giúp học sinh được học tập, giao lưu và
phát triển toàn diện.
- Đưa nội dung học tập suốt đời, văn hóa đọc và kỹ năng số vào tiết sinh
hoạt lớp, hoạt động Đội và chuyên đề giáo dục kỹ năng sống.
II. Đánh giá chung
1. Kết quả đạt được
- 100% cán bộ, giáo viên, học sinh tham gia các hoạt động Tuần lễ.
- Văn hóa đọc và tinh thần tự học được lan tỏa sâu rộng.
- Ứng dụng công nghệ, AI trong dạy học được đẩy mạnh, góp phần nâng
cao chất lượng giáo dục.
- 22 bài giảng điện tử tích hợp AI được biên soạn và sử dụng hiệu quả.
- 28 lớp tổ chức “Góc đọc sách thân thiện” và các tiết “Chia sẻ sách hay
cuối tuần”.
- 100% học sinh duy trì hoạt động đọc và chia sẻ vào 15 phút đầu giờ.
- 100% học sinh có nhật ký đọc sách; nhiều bài viết cảm nhận được chọn
giới thiệu trong sinh hoạt lớp, tổ.
- Tinh thần “Học tập hạnh phúc – Học suốt đời” ngày càng lan tỏa mạnh
mẽ trong đội ngũ và học sinh.
2. Khó khăn, hạn chế
- Một số học sinh chưa có điều kiện tiếp cận Internet tại nhà.
- Một bộ phận nhỏ giáo viên lớn tuổi còn gặp khó khăn trong sử dụng
công cụ số và AI.
3. Bài học kinh nghiệm
- Cần phối hợp chặt chẽ giữa Ban Giám hiệu – tổ chuyên môn – thư viện
– phụ huynh trong tổ chức hoạt động.
- Phát huy vai trò của giáo viên trẻ trong hỗ trợ chuyển đổi số, chia sẻ kỹ
năng số cho đồng nghiệp.
- Khen thưởng, động viên kịp thời các tập thể, cá nhân có sáng kiến hay,
góp phần duy trì phong trào hiệu quả và bền vững.
- Gắn kết các hoạt động học tập suốt đời với phong trào thi đua, xây dựng
“Trường học hạnh phúc – Học sinh tích cực”.
III. Kiến nghị, đề xuất
1. Đề nghị Sở GD&ĐT tiếp tục hỗ trợ bồi dưỡng kỹ năng số, phương
pháp ứng dụng AI trong dạy học cho giáo viên.
2. Đề nghị UBND Hương Thủy phường quan tâm hỗ trợ kinh phí để nhà
trường phát triển thư viện số, học liệu điện tử, bổ sung đầu sách và trang thiết bị
CNTT phục vụ hoạt động học tập suốt đời.
Nơi nhận:
- UBND phường Hương Thủy;
- Lưu: VT.
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Thị Hương
 





